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形容储备的诗句有哪些?都怎么解释、理解,相关有那些?

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1. 形容储备的成语有哪些

【家无斗储】:家里的粮食储备不足一斗。形容生活窘迫。

[出处]《晋书·王欢传》:“安贫乐道,专精耽学,不营产业,常丐食诵诗,虽家无斗储,意怡如也。”

1、【兼年之储】:兼年:两年或两年以上;储:储备。有两年以上的储备。

[出处]:晋·陈寿《三国志·魏志·胡质传》:“广农积谷,有兼年之储。”

2、【九年之蓄】:蓄:积聚,储藏。九年的储备。指国家平时有所积蓄,以备非常。

[出处]《礼记·王制》:“国无九年之蓄,曰不足;无六年之蓄,曰急;无三年之蓄,曰国非其国也。”

3、【贫无担石】:担:古代重量单位,1担=100市斤;石:容量单位:1石=10斗。家里穷得连一担的粮食也没有。形容没什么储备。

【出处】明·袁宏道《叙四子稿》:“理本荒也,而剽窃二氏之皮肤,如贫无担石之人,指富家之囷,以夸示乡里也。”

4、【器二不匮】:比喻东西有储备,就不怕短缺。

[出处]《左传·哀公六年》:“器二不匮,君二多难。”

5、【以丰补歉】:把丰年积余的粮食储备起来,留待灾年歉收时使用。

[出处]:毛泽东《做革命的促进派》:“以丰补歉,很有必要。”

2. 形容知识储备多的成语

【饱学之士】:饱学:学识渊博.指学识渊博的人.

【博览五车】:指读书多,学识渊博.

【博通经籍】:博:广博:籍:书籍.广博而又精通经典文献.形容人学识渊博.

【才贯二酉】:二酉:指大酉山、小酉山.因以之形容读书甚多、学识渊博.

【达士通人】:通人:学识渊博贯通古今的人.指心胸豁达,学识渊博的人.

【道山学海】:道、学:学问.学识比天高比海深.形容学识渊博.

【掉书袋】:掉:摆动,摇动.指说话或写文章好引用古书言词来卖弄自己的学识渊博.

【掉文袋】:掉:摆动,摇动.指说话或写文章好引用古书言词来显示自己的学识渊博.

【读书破万卷】:破:突破;卷:书籍册数.形容读书很多,学识渊博.

【风流儒雅】:风流:有文采且不拘礼法;儒雅:学识深湛,气度不凡.指人文雅洒脱,学识渊博.

【腹饱万言】:指学识渊博.

【高才博学】:高才:才能杰出;博学:学识渊博.才能高超,学识渊博.

【高才大学】:高才:才能杰出;大学:学识渊博.才能高超,学识渊博.

【高才硕学】:高才:才能杰出;硕学:学识渊博.才能高超,学识渊博.

【宫墙重仞】:宫:宫殿,古时也指一般房屋;仞:古代长度单位,一仞合七八尺.房屋的墙高达数仞.比喻老师学识渊博,不可能一下接触到.

3. 一句话来形容知识储备够了再行动

知识就是力量,是彻底改变个人命运的第一推动力。在当今知识经济时代中,谁拥有知识、才华就等于把握住了自己命运的咽喉;相反地,谁的知识一穷二白则只能失宰于人。总之一句话,知识改变命运。

拿破仑曾说,“真正的征服,唯一不使人遗憾的征服,就是对无知的征服。”可见,知识是多么多么地重要。拿破仑在征服无知,获得知识之后振兴了法兰西,用自身活生生的事迹释译了他所说的名言。是的,征服无知就是获得知识,获得知识就能主宰命运。二十世纪中华大地,一代伟人毛泽东用自己的智慧在历史中写入光辉的篇章。可是否曾记起青年毛泽东在北大图书馆多少个“挑灯苦读”、博览群书、海纳百川、广泛涉取知识营养。正是有了广博的知识,横溢的才华,才有了共和国的缔造者,才有了近代中国集政治家、革命家、军事家于一身,并且在文学、书法、诗词等各方面都有很高的造诣。毛泽东同志以其智慧《如何理解成语捉奸见双,抓贼见赃的意思_捉奸见双,抓?知识闪耀历史长河。

当时代巨轮滚入二十一世纪,有识之士奋笔疾呼:“知识爆炸的时代来临拉!”。当求伯君以三年时间创造事业辉煌来叙说知识在中关村转折个人命运,当丁磊以大陆首富来译写知识创造财富的价值,当胡仙以女儿身用知识的力量带领“星岛”报业雄冠香港。我们还有什么理由不来加入疾呼的行列,“知识改变命运!”个人一切一切的智慧才能都靠知识来营养,只有身上充满知识,我们才有施展才能的力量。

而恰恰相反,无知的人,纵然家产万贯亦会终败其尽,辱取于人;没有真才实学的人,纵然千军万马亦只会全军覆没,身败名裂;没有知识陶冶的人,纵然爆发一时亦只会龙困池塘,没有作为。战国时期赵括的“纸上谈兵”,王安石笔下的神童方仲永等例子都已是老生常谈,千古笑话。可这更是惨痛的教训,无时无刻不在催示着这么一个道理:知识改变命运;没有知识使他们滑入冰冷深渊。

古今中外,屹立于世间最璀璨、最明亮的那颗明珠就是“知识”。屠格捏夫说过,“知识比任何东西能给人以自由。”而当今知识爆炸,创新一日千里;内容远远超延到社会生活的方方面面,与人教育则可具体成智商、情商两类。拥有两大法宝,就有如龙泉在握,诸葛再世,执牛耳而行天下。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”大学生朋友在校当苦作行舟人,傲游知识海洋,畅想知识殿堂。人生须臾,在这个知识创造价值的激烈竞争年代,拥有知识才华则海阔凭鱼跃,天空任鸟飞。“莫等闲,白了少年头”,相信知识的力量便相信你能走出人生的辉煌。

4. 形容“知识储备多”的成语有什么

形容“知识储备多”的成语有:学富五车,立地书橱,才高八斗、满腹经纶 、博古通今、博学多才、五车腹笥、学富才高、博览五车、饱学之士。

1. 学富五车(xué fù wǔ chē):五车:指五车书。形容读书多,学识丰富。出处:《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。”

2. 立地书橱(lì dì shū chú):比喻人读书多,学识文博。出处:《宋史·吴时传》:“每于为文,未尝属稿,落笔已成,两学目之曰立地书橱。”

3. 才高八斗(cái gāo bā dǒu):才:才华。比喻人极有才华。出处:《南史·谢灵运传》:“天下才共一石,曹子建独得八斗,我得一斗,自古及今共用一斗。”

4. 满腹经纶(mǎn fù jīng lún):经纶:整理丝缕,引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。出处:《周易·屯》:“云雷屯,君子以经纶。”

5. 博古通今(bó gǔ tōng jīn):通:通晓;博:广博,知道得多。对古代的事知道得很多,并且通晓现代的事情。形容知识丰富。出处:《孔子家语·观周》:“吾闻老聃博古知今。”

6. 博学多才(bó xué duō cái):学识广博,有多方面的才能。出处;《晋书·郤诜传》:“诜博学多才,环伟倜傥,不拘细行,州郡礼命并不应。”

7. 五车腹笥(wǔ chē fù sì):比喻读书多,学识渊博。

8. 学富才高(xué fù cái gāo):学识渊博,才能高强。出处:明·朱之瑜《答安东守约问三十四条》:“不能作文,虽学富五车,忠如比干,孝如伯奇、曾参,亦冥冥没没而已!”

9. 博览五车(bó lǎn wǔ chē):指读书多,学识渊博。出处:《初刻拍案惊奇》卷十:“真个是:才过子建,貌赛潘安。胸中博览五车,腹内广罗千古。”

10. 饱学之士(bǎo xué zhī shì):饱学:学识渊博.指学识渊博的人。出处:明·罗贯中《三国演义》第五十六回:“公等皆饱学之士,登此高台,可不进佳章以纪一时胜事乎?”

5. 表示储藏的词语

【存心养性】:保存赤子之心,修养善良之性。旧时儒家宣扬的修养方法。

【鹅存礼废】:存:保存。指古代礼节形式已经消亡,仅存食物。

【过化存神】:过:经过;存:保存,具有。圣人所到之处,人民无不被感化,而永远受其精神影响。

【兼包并畜】:把不同内容、不同性质的东西收下来,保存起来。同“兼收并蓄”。

【兼容并蓄】:把不同内容、不同性质的东西收下来,保存起来。同“兼收并蓄”。

【兼收并畜】:把不同内容、不同性质的东西收下来,保存起来。同“兼收并蓄”。

【兼收并容】:收:收罗;容:容纳。把不同性质的东西收罗,保存起来。

【兼收并蓄】:收:收罗;蓄:储藏,容纳。把不同内容、不同性质的东西收下来,保存起来。

【俱收并蓄】:把各种不同的东西一同吸收进来,保存起来。

【立此存照】:照:查考,察看。写下字据保存进来,以作凭证。

【罗缕纪存】:罗缕:详细;纪存:纪录保存。指详细记录并保存。

【片甲不存】:一片铠甲都没保存下来。形容全军覆没。

【片甲无存】:一片铠甲都没保存下来。形容全军覆没。同“片甲不存”。

【屈己存道】:比喻委屈自己,保存道义。

【手泽尚存】:手泽:为手汗所沾润。指先人遗物仍然保存着。多指著述、手迹。

【兴废存亡】:将废除或消亡的事业再复兴并保存起来。

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